徐州教育

魅力徐州

徐州美食

徐州旅游

点击排行

面对孩子的不适应,作为家长或老师应该怎么做呢?

来源:徐州都市生活网,徐州人自媒体门户!    浏览: 次    日期:2017年8月24日
有什么好办法来安抚孩子吗?当然有!首先我们要了解孩子哭闹的类型,然后对症下药,安抚孩子就会变得轻松多了。下面就是小编为你总结的重点,小本本赶紧记起来!



不停哭型
表现:家长在陪伴孩子入园时,孩子并没有表现出哭闹,但当家长离开后,孩子却表现得十分依赖家长,紧张害怕、没有安全感,这时孩子就开始不停的哭。

老师的做法:带孩子去玩玩具,认识新朋友,和小伙伴做游戏等,转移孩子的注意力;还可以告诉孩子妈妈会在几点来接他,并给孩子一个拥抱,增强孩子的安全感。

给家长的建议:要理解孩子的焦虑,白天孩子哭闹流泪太多,回家后可以多给孩子喝点淡盐水补充体力,然后让孩子好好休息,如果孩子情况变好,要及时鼓励和表扬。



又哭又闹型
表现:孩子在与家长分离后就开始又哭又闹,不停摔打东西,在地上打滚,甚至咬人,打人。

老师的做法:这类孩子脾气比较暴躁,喜欢在别人身上或者其他物品上发泄情绪,老师可以采用讲道理的方法,让孩子认识到错误,然后适当的用奖赏的方法鼓励改正,比如:拥抱、言语上的鼓励、物质上的小红花等。

给家长的建议:给孩子制定规则,让孩子学会控制自己的情绪;平时在家里多让孩子听一些轻松愉快的音乐,有利于舒缓孩子焦躁的内心;通过绘本故事等让孩子懂得脾气暴躁的坏处,从而慢慢改正。



心里默默流泪型
表现:在家表现很开朗,但是入园后却默默不说话,自己独自待在角落里,不愿意与人交流。

老师的做法:这类孩子表面看似很坚强,内心实际是很脆弱。老师要多和孩子聊天,比如:在孩子情绪不好的时候,可以拿个玩具送给孩子,并对他说“我可以和你一起玩吗?”,让孩子逐渐信任我们,进一步消除对幼儿园的陌生感。

给家长的建议:家长多表现出对老师的喜欢和信任,让孩子知道老师是可靠的,减轻与老师之间的陌生感,尽快与老师建立感情。



受人影响型
表现:孩子本来没有哭,在听到旁边孩子不停哭闹要妈妈时,就开始眼泪汪汪,不一会就忍不住跟着大哭起来。

老师的做法:让这类孩子与哭闹孩子分开,并带着去户外或者游戏区放松心情。同时告诉孩子,那些哭闹孩子是因为对幼儿园不熟悉,才会哭闹,幼儿园其实是很美好的 。

给家长的建议: 可以通过动画片、绘本故事或者家长小时候的经历,来告诉孩子幼儿园的好处,可以和很多小朋友在一起玩耍,可以学到很多技能,帮助孩子消除对幼儿园的不适。



几天之后才哭型
表现:孩子由于好奇心比较重,刚进入幼儿园一切都是新鲜的,前几天不哭不闹,等几天熟悉幼儿园之后,没有了新鲜感,就开始厌烦,这时孩子就哭闹着回家找妈妈了。

老师的做法:利用孩子的好奇心,多介绍一些这类孩子没有发现的地方或物品,来吸引孩子,转移孩子的注意力。比如:去参观别的班级,没玩过的游戏。

给家长的建议:可以给孩子准备他非常喜欢的玩偶或其他物品,让孩子带到学校,缓解孩子内心的不安,带给孩子熟悉的感觉。

入园焦虑几乎是每个孩子必经的“磨难”,我们要相信孩子的能力,用正确的方法来帮助孩子,孩子很快就能哭脸变笑脸,适应幼儿园的!

另外,小编要特别提醒家长一句,一定要相信老师!不要看到孩子哭闹就以为是幼儿园或者老师不好,在孩子适应新环境的关键期,相信老师,齐心协力,孩子才能得到更好的发展!

亲,分享是一种美德! *^_^*

精彩推荐